martes, 1 de octubre de 2013

Evolución de una actividad pedagógica de vida

Colegio Eliseo Pinilla, Villanueva
El Concurso del Saber Ambiental…más que un juego es una oportunidad para ganarse una beca estudiantil
En el marco de la ejecución del Concurso del Saber Ambiental, evento pedagógico liderado por la Corporación Autónoma Regional de Santander CAS, a la fecha 15 estudiantes de igual número de municipios han sido seleccionados a lo largo de la eliminatoria prevista por el juego.
Ellos son: Iván David Gómez Chacón, Confines; Eva Caballero Abreo, Guapotá; Carlos Augusto Gómez B, Villanueva; Jhoan Sebastian Salazar M, Cabrera; Silvia Natalia Marín C, Ocamonete; Diana Marcela Mejía C, San Joaquín; Daniela Aga Sandoval, Onzaga; William Chaparro, Ingrid Gil y Wilson Sánchez, Oiba; Leidy Johana Medina S., Valle de San José; Silvia López Aparicio, Curití; Ever S. Vargas Díaz, Galán, Sonia Fernanda Rodríguez C, Palmas del Socorro; Santiago Torres, Santiago Torres; y Jeison Espinosa Pico, de Cincelada (Coromoro)
Colegio Nuestra Señora de Fátima  Onzaga
Estos son los primeros seleccionados entre 60 instituciones educativas, de las provincias Comunera, Guanentá y Mares, que hacen parte del proyecto “Concurso del Saber Ambiental”, organizado y liderado por la CAS.
La entidad ambienta, ha dispuesto en ésta oportunidad, que el ganador del Concurso del Saber Ambiental 2013 se hará acreedor a una beca (90%) por toda la carrera profesional, en tanto que el segundo puesto recibirá media beca(50%) de la carrera profesional como reconocimiento al esfuerzo y dedicación mostrado en el desarrollo del certamen lúdico.
Colegio Nuestra Señora de la Salud del Páramo
Por su parte la Directora de la CAS Dra Flor María Rangel, resaltó la acogida y respaldo por parte de estudiantes y rectores de los establecimientos educativos, quien además reiteró que este proyecto no solo pretende sensibilizar a los estudiantes y propiciar actitudes de protección y conservación de ecosistemas, sino que estimula la responsabilidad de los ciudadanos a fin de minimizar el impacto negativo generado por el ser humano como producto de la relación hombre - naturaleza en su diario vivir.

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